Zoeken in archief mensenkinderen

• Elsgeest, Jos; School- omgeving en geschiedenis jg. 9 nr. 2 p. 32-34
• Havekes, Harry; Onderzoek: Hoe leerlingen met elkaar overleggen en tot oplossingen komen. jg 36, nr. 173, juli 2021, p. 30-34
• Houtvast, Leon; Hé, ga je mee; jg. 28, nr. 2; november 2012; p. 10-12
• Plag, Esther; Fim van de tijd; jg. 22, nr. 4, maart 2007, p. 17
• Reehorst, Ellen; Als de klokken stoppen gaat de tijd toch door; jg. 22, nr. 3 januari 2007 , p. 21
• Regnerus, Johannes; Pelgrims zijn toch wel saaie mensen.....geschiedenis als onderdeel van wereldoriëntatie. jg. 13, nr. 2, p. 14-16
• Tuinier, Jan Durk en Geu Visser; Herinneren voor de toekomst.jg. 10, nr. 4, p. 11-15
• Veneman, Henk; met medewerking van Lilian Holkema en Marjan Baars; Film van de Tijd: Werken met de tijdbalk bij Wereldoriëntatie; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p. 23
• Willemse, Wilco; Middeleeuwen in de bovenbouw; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p. 32
• zie: Tijd

• Bors, Geert; Wie ben jij?(maken van elfjes)jg.32,nr.154,p.26-29
• Graft, Marja van; Het onderzoekende kind in de basisschool; jg .25, nr. 3; januari 2010; p. 6-9

• Bors, Geert; Bezin, MK jrg.34,nr.162,p.24-27
• Hendriksen, Jacqueline; Het verhaal van de bovenbouwer; jg. 27, nr. 5; mei 2012; p. 2-5

• Bors, Geert: JenaplanOnderzoeksGroep: ‘Tim de Ondernemers of: de dag dat juf Eva zich versliep’ jg 36, nr. 173, juli 2021, p. 6-8

• Boer, Tom de; Fierljeppe in de mist, jg. 2, nr. 3, p. 24-28
• Both, Kees; Jenaplan als levende traditie, jg. 7, nr. 5, p. 3
• Veertig jaar Jenaplan in Nederland. jg. 19, nr. 2 november 2003 p. 27
• Velthausz, Freek en Geert Bors: Adieu Ad,herinneringen, jg 36, nr 172, p.23-29
• Vreugdenhil, Kees; Jenaplan toen, nu en morgen, jg 29, nr. 139, november 2013, p. 28
• Vreugdenhil, Kees; Uit de geboortetijd van het Jenaplan, jg. 6, nr. 4, p. 22-24
• Wit, Hans de en Felix Meijer;Ik wil geen tweede Suus zijn.jg. 15, nr. 4, maart 2000, p. 16
• Wit, Hans de en Felix Meijer; Ik wil geen tweede Suus zijn (deel 2 ), jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 26
• zie: Freudenthal-Lutter, Suus ;Hartemink, Gerrit ;Keyl, Ben ;Petersen, Peter

• Bartels,Rob;Leren samen nadenken,jg.31, nr.150 p.8-10
• Boer, Tom de; De mondelinge taalcultuur van kinderen en de betekenis daarvan voor de school, jg. 9, nr. 4, p. 16-18
• Boes, Ad; Luister je wel naar mij? Spreken met kinderen(recensie) jg. 16, nr. 1, september 2000, p. 33-34
• Bors, Geert; Burger zijn, interview met Maud Peeters,jg.36,nr.172,p. 6-9
• Bosch,Wieke en Cobi Boomsma; Gesprekken met jonge kinderen,jg.31,nr.150,p.15-17
• Groos, Kees; Kees opent, jr 36, nr. 172, p.4-5
• Hansma, Monique; Kinderen leren argumenteren; jg. 21, nr. 5, mei 2006, p. 20
• Harten, Anne Mijke van; Samen in gesprek;jg. 23, nr. 5, mei 2008, p. 16
• Havekes, Harry; Onderzoek: Hoe leerlingen met elkaar overleggen en tot oplossingen komen. jg 36, nr. 173, juli 2021, p. 30-34
• Kalkman, Bert; In Wagenscheins voetsporen(3)-De kaars van Faraday, jg. 1, nr. 3, p. 25
• Kindermans, Jan; De ervaringsgerichte dialoog. Een onmogelijke opgave... of... dat gaat vanzelf?, jg. 10, nr. 5, p. 9-12
• National Oracy Project; spreken en luisteren, jg. 6, nr. 4, p. 14-15
• Norden, Susanne van; Wie wil iets vragen?,jg.31,nr.150,p.39-42
• Sluis, Jetze van de ;(recensie) jg. 3, nr. 4, p. 19-20
• zie: Kringgesprek Leeskring Observatiekring

•  Bors, Geert; Wat een reis!, jg.33,nr.161,p.14
• Bors, Geert; Kees Boths Jenaplan 21 is maatgevend in Duitsland, jg.33,nr. 161,p. 24-27
• Bors, Geert; Jenaplan in Belgie, jg.33,nr.161,p.30-33
• Bors, Geert; Japanse Jenaplanconnecties, jg.33,nr.161,p.34-38
• Groos, Kees,Leren moet grenzeloos zijn,toch?,jg.33, nr.161,p.4-5
• Hsia, Sherry; Engels praten,jg.33,nr.161,p.28-29
• Merckens-Bekkers,Maaike;Hussein uit Aleppo,jg.33,nr.161,p.40-41

Knapp, Judith; De zuidelijkste jenaplanschool van Nederland. MK jrg.35,nr.167, p.32-33

Bors, Geert; Maatschappelijk ongeduld;interview Joop Berding,MK jrg.35,nr.168,p.22-25

Bors, Geert ; Onze jurygesprekken( Peter Petersenprijs 2017-A.Abt),MK jrg.33,nr.159,p.30-40