Mensenkinderen

Zoeken in archief mensenkinderen


106 trefwoorden beginnend met de letter "S"

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 

Suus Freudenthal (bibliotheek)(Zutphen)

    • Hehenkamp, Helmy en Jaap Meijer; De Suus Freudenthal Bibiotheek; jg. 24, nr. 1 p. 24
    • Oijen ,Anite van en Ingrid Nagtzaam; Jenaplanboek; Het jonge kind in woord en beeld, MK jrg.35,nr.167,p.18-21
    • Riele, Peter te; Suus Freudenthal Bibliotheek; jg. 24; nr 2; november 2008;p. 14

Spiritualiteit

    • Both, Kees; Spiritualiteit in de Rozentuin.jg. 15, nr. 2 , december 1999), p. 9
    • Both,Kees; Op zoek naar stilte,MK jrg.35,nr.168,p.34-45
    • Hay, David; De spiritualiteit van kinderen, jg. 17, nr. 4, p. 9-16
    • Leidinggeven van binnenuit jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 43
    • Parker, Parker J.; De geest in de school tot leven wekken, jg. 14, nr. 5, p. 25-29

Stilte

    • Both, Kees; Spiritualiteit in de Rozentuin jg. 15, nr. 2, december 1999, p. 9
    •  

Schoolportretten

    • Bors,Geert; Een moeder die achteraan het plein staat, MK jrg.33,nr.159,p.20-23(De Verrekijker-Den Helder)
    • Bors, Geert; Weidse uitzichten( De Zilvermeeuw en Ipad-onderwijs)jg.32,nr.156,p.30-33
    • Bors, Geert; SSgN,jg.32,nr.154,p.14-17
    • Bors,Geert; Mijn roots,De Kleine Planeet Deventer,jg.32,nr.154,p.26-29
    • Bors, Geert; Een stamgroep is..(De Pandelaar in Gemert) jg.33,nr.158,p.14-18
    • Bors,Geert; Stel dat Peter Petersen( De Krullevaar) jg.32,nr.157,p.16-19
    • Both, Kees; De School, een school voor asielzoekers, geïnspireerd door het Jenaplan, jg. 7, nr. 4, p. 11
    • Hooijmaaijers, Ton; Onze school is geen gebouw; jg. 22, nr 4, maart 2007, p. 11
    • Hooijmaaijers, Ton; Onze school is geen gebouw; jg .22, nr 5, mei 2007, p .24
    • Hooijmaaijers, Ton; Onze school is geen gebouw; jg. 23, nr. 1, september 2007, p .22
    • Hooijmaaijers, Ton; Onze school is geen gebouw; jg. 23, nr. 3, januari 2008, p. 19
    • Hooijmaaijers, Ton;Onze school is geen gebouw; jg. 23, nr. 5, mei 2008, p. 18
    • Sluis, George van en Felix Meijer; Vernieuwingen kosten (vrije) tijd.jg. 16, nr. 1, september 2000 , p. 24

Schrijven

    • Bors, Geert; Het grote interview met Hilde Paulsen, MK jrg. 35, nr. 168,p.6-11
    • Delis, Ada; Dats andere taal in groep 2-3. jg. 27, nr. 3; januari 2012; p. 21-22
    • Schermer, Dick; Kinderschrift als pedagogisch middel. jg. .15, nr. 3 , januari 2000, p. 25
    • Schermer, Dick; Schrijven moet blijven, jg. 17, nr. 3, p. 31-34
    • Schermer, Dick; Aan een verfrissende schrijfmethode toe? jg. 17, nr. 4, p. 22-25
    • Schermer, Dick; Schrijven met zorg, jr.18, nr. 1, p. 24
    • Schermer, Dick; Schrijven leer je zo!, jg. 19, nr. 3 januari 2004, p. 29
    • Schermer, Dick; Verbonden schrift, jg 31, nr. 149, november 2015, p. 34

Schoolwoonkamer

    • Boes, Ad; Inspiratie vanuit de bron; schoolwoonkamer; jg. 26, nr. 2; november 2010; p. 33
    • Both, Kees; De ruimte van de school; jg .22, nr. 1, september 2006, p. 18
    • Hamm,Lyle; Het cultureel ontvankelijke klaslokaal,jg.32,nr.153,p.24-28
    • Meijer, Felix; Lokaal of schoolwoonkamer; jg. 25, nr. 5; mei 2010; p. 8-9
    • Nagtzaam, Carolyn en Anite van Oijen; Een kijkje in de keuken; jg. 25, nr. 5; mei 2010; p. 5-7
    • Venema, Hanneke; De schoolwoonkamer van de Fluitketeltjes; jg. 22, nr. 1, september 2006, p. 16
    • Zwarts, Laurien; ....en stamgroep sering, Blij, boos en verdrietig; jg. 26, nr. 2; november 2010; op de achterzijde

Speciaal onderwijs

    • Boes, Ad; Achterstanden, regulier en speciaal onderwijs, jg. 6, nr. 5, p. 25-28
    • Boes, Ad; De toekomst van het speciaal onderwijs, jg. 7, nr. 3, p. 20-22
    • Fijbes, Remko; Opslaan als juweeltjes,Sven was een jongen..,MK jrg.35,nr.168,p.16-17
    • Noordhoff, Wiepke en Wim Peeks; Speciaal onderwijs: de ontkende realiteit, jg. 2, nr. 2, p. 15-18
    • Peeks, Wim; De maat is vol! (recensie), jg. 4, februari, p. 18-21

Spel

    • Boer, Tom de; Schoolkamp, een spel spelen, jg. 3, nr. 2, p. 12; jg. 11, nr. 3, p. 34
    • Boer, Tom de; Spel(2)jg. 4, nr. 5, p. 10
    • Boer, Tom de; Het spel als basisactiviteit, jg. 7, nr. 5, p. 3
    • Boer, Tom de; De vertelcultuur van de stamgroep, jg. 8, nr. 1, p. 12
    • Boer, Tom de; Laat ze toch spelen (recensie), jg. 9, april p. 27
    • Boer, Tom de; Buitenspel in het zonnetje (recensie), jg. 13, nr. 2, p. 29
    • Boer, Tom de; De berengroepen (recensie), jg. 13, nr. 4, p. 25
    • Bors, Geert: Keynote iPABO lector Annerieke Boland,MK jrg.35,nr.167,p.6-9
    • Both, Kees; Buitenspel, bedreigde soort!, jg. 18, nr. 1, p. 24
    • Carini, Patricia F.; Voortbouwen op de sterke punten van kinderen, jg. 8, nr. 3, p. 4
    • Chrispijn, Anita; Spelen in de taaljungle; jg 27, nr. 1; september 2011; p. 16
    • Driessen, Els; De kabouterhoek en de kabouterapotheek; over rollenspel en de integratie met de kernactiviteiten; jg. 21, nr. 2 2005/p 19
    • Dijkstra, Tjitske; Een natuurspeelplein; jg. 25, nr. 5; mei 2010; p. 14
    • Harten, Anne Mijke van; Samen spelen; jg. 23, nr. 3, januari 2008, p. 12 .
    • Harten, Anne Mijke van; Coöperatief spel voor kleuters; jg. 27, nr. 1; september 2011; p 11
    • Jong, Eelke de; Er is er één jarig! (recensie), jg. 4, nr. 1, p. 31
    • Jong, Eelke de; Ziek zijn en spelen (recensie), jg. 4, januari p. 32
    • Jong, Eelke de; Groepsspelletjes voor kinderen van 3-8, jg. 6, nr. 4, p. 18
    • Jong, Eelke de; 800 tips voor sport en spel (recensie), jg. 6, nr. 5, p. 33
    • Jong, Eelke de; 110 groepsspelletjes voor alle kinderen (recensie), jg. 6, mei , p. 33
    • Kooy, Rimmert van der; Spelen om te presteren?, jg. 7, nr. 1, p. 35-36
    • Meer, Livineke van der; Bakkers in beweging; jg 26/nr. 4; maart 2011; p. 13
    • Meurs, Helen;Werken met poppen in de dagelijkse praktijk van de kleuterklas(1)jg. 16, september 2000, p. 28
    • Noordhoff; Spelen en leren op school, jg. 10, nr. 4, p. 29
    • Schipper, Sylvia; Wat er ook speelt in een land, laat het vooral de kinderen zijn; jg 26, nr. 4; maart 2011, p. 6
    • Schipper, Sylvia; Als je speelt, komt het niet goed met jou; jg 27, nr. 1; september 2011; p. 21
    • Schipper;, Sylvia; Een uitnodigd speelplein; jg 25, nr. 5; mei 2010; p. 16
    • Tabak, Arjen; Esdoornneusje; jg 27, nr. 3; januari 2012; achterpagina.
    • Wassermann;, Selma ; Serieuze spelers in de basisschool (1) - Dat kan ik, jg. 11, nr. 1, p. 19
    • Wassermann, Selma; Serieuze spelers in de basisschool (2). Spelen - reflectie - opnieuw spelen, jg. 12, januari p. 15-18

Schoolleider zijn

    • Berendsen, Hans; Kinderen en ouders op onze school;jg. 23, nr. 5, mei 2008, p. 11
    • Bors,Geert; Bezin je als school,MK jrg.34,nr.162,p.24-2
    • Both, Kees en Arina de Heer; Koerszoekend leiderschap, jg. .4, nr. 2, p. 24
    • Linden, C. van der; Mensen in het werk. jg. 16, november 2000
    • Linden, Cath van der:Mensen in het werk, jg. 16, nr. 5 mei 2001, p. 5
    • Linden, Cath van der; Mensen in het werk, veel.jg. 18, nr. 1, september 2002, p. 4
    • Mensink, Peter; Teamontwikkeling als voorwaarde voor een veilige school; jg. 23, nr. 4, maart 2008, p. 12
    • Mensink, Peter; De coachende directeur als kei-o-loog; jg. 22, nr 3, januari 2007, p. 19
    • Posthumus, Kor; Peer-assistant leadership (PAL). Een training voor (Jenaplan)schoolleiders, jg. 9, nr. 4, p. 19
    • Posthumus, Kor; Ego en schoolleiderschap. Volgens een ervaringsgerichte houding leiding geven aan een Jenaplanschool, jg. 10, nr. 5, p. 12
    • Stevens, Luc; Pedagogisch leiderschap, meer een kwestie van zijn dan van hebben; jg. 23, nr. 1, september 2007, p. 5
    • Theo; Sabbatical; jg. 22, november 2006, p. 4
    • Veneman, Henk; Hoe krijg ik iemand op aan? Leiding geven aan leren: de opleiding voor schoollei-ders, met Jenaplan-basisgroep, bij Interstudie, jg. 12, nr. 4, p. 16

Stamgroepsleid(st)er

    • Benoist, Frits; Enneagram, Jenaplan en het enneagram; jg 23, nr. 1, september 2007, p. 10
    • Both, Kees; Juf, meester, hoe heet dit beestje?, jg. 6, nr. 1, p. 6
    • Both, Kees; Opgedoken... uit het Jenaplanarchief: Groepsleid(st)er zijn, jg. .9, nr. 5, p. 34
    • Both, Kees; Op zoek naar stilte, MK jrg.35,nr.168, p.34-45
    • Groos, Kees; Als kind gevallen(Twee Boxmeerse collega's),jg.32,nr.157,p.20-22
    • Herpen, Marcel van; Je team zo goed mogelijk laten spelen; jg. 23, nr. 1, september 2007, p. 13
    • Huige, Guido; Stamgroepleider, ik daag je uit!,jg.33,nr.160,p.41-45
    • Kardinaal Alfrink; De taak van de onderwijzer: Dienstbaar zijn aan het kind, jg. 3, nr. 3, p. 6
    • Linden, Cath. van der; Stilstaan bij de bron, jg. 3, nr. 5, p. 4-7
    • Nestor; Wie ben ik? jg. 1, nr. 1, p. 37-38
    • Oijen, Anite van; Laten voelen wat je zelf voelt; jg. 28, nr. 5; mei 2013; p. 5
    • Oijen, Anite van en Ingrid Nagtzaam; Jenaplanboek; Het jonge kind in woord en beeld, MK, jrg.35,nr.167,p.18-21
    • Parker, J. Parker; De geest in de school tot leven wekken, jg. 14, nr. 5, p. 25-29

      Regt, Jort de e.a.; Kidzreporters laten stamgroepleiders dromen( Zeist-Het Spoor), jg.32,nr.157,p.8-10

    • Schipper, Sylvia; Alles wat aandacht krijgt, groeit; jg .23, nr. 4, maart 2008, p. 5

    • Stevens, Luc; Pedagogisch leiderschap, meer een kwestie van zijn dan van hebben; jg 23, nr. 1, september 2007, p. 5
    • Tomas, Jan; Jenaplan in de praktijk, jg. 14, nr. 1, p. 13-14
    • zie: Levensverhaal stamgroepsleid(st)ers

       

       

       


 [1]   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   | volgende