Mensenkinderen

Zoeken in archief mensenkinderen


42 trefwoorden beginnend met de letter "T"

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 

Tuinwerk

    • Nicolai, Jimke; Tuinwerk; jg 27, nr. 1; september 2011; p. 19-20
    • Schermer, Dick; Het tuindagboek uit 1924-25 emotioneert mij nog steeds, jg.33,nr.160, p. 46-47

Team school

    • Bors, Geert; Vergadert u weleens over de dingen die goed gaan?(Jessica Mesman),jg.32,nr.157,p.32-37
    • zie: Schoolteam

Taalontwikkeling

    • Bors, Geert; Het grote interview met Anite van Oijen en Ingrid Nagtzaam, MK ,jrg.35,nr.167,p.13-17
    • Goorhuis-Brouwer, Prof.Dr.S.; Moedertaalontwikkeling en leren lezen; jg 25, nummer 118, september 2009. p. 3-5
    • Spruytenburg, Tineke; Praktijkverhaal van een invaljuf. MK jrg.35,nr.167,p.30-31

Tijd

    • Boer; Tijd en ruimte bij Oom Albert (recensie), jg. 7, februari p. 25
    • Boes; Mondige ouders(recensie), jg. 16, nr. 4, maart 2001, p 32
    • Both,Kees; Op zoek naar stilte, MK jrg.35,nr.168,p.34-45
    • Both; Verhalen over vroeger (recensie), jg. 2, nr. 2, p. 20
    • Both; Waar blijft de tijd?, jg. 2 , februari, p. 26
    • Both; Verleden, heden, toekomst (recensie), jg. 2, nr. 5, p. 32
    • Both; Overleven en leven in de risicomaatschappij(recensie) 16, nr. 1, september 2000, p. 35
    • Both;Over tijd(recensie) jg. 15, nr. 3, januari 2000, p. 29
    • Both; De ontdekkers/De structuur van het dagelijks leven (recensie), jg. 3, nr. 4, p. 20
    • Elstgeest; School, omgeving en geschiedenis -1, , jg. 7, nr. 3, p. 8
    • Elstgeest; School, omgeving en geschiedenis -2-.jg. 7, nr. 4, p. 15
    • Elstgeest; Bij de tijd (recensie), jg. 3, nr. 5, p. 21
    • Haverkort, Joop; Waakzaam. Over vieren in de Jenaplanschool bij gelegenheid van de 90e verjaar-dag van nestor Gert Hartemink
    • Kooij, Cees van der; Van rendierjager tot roofridder (recensie), jg. 5, nr. 1, p. 20
    • Moorsel, Ina van; Kleuters en hun tijdsbesef, jg. 4, nr. 5, p. 4
    • Plag, Esther; Fim van de tijd; jg 22, nr 4, maart 2007, p. 17
    • Popp, Walter;Trek vooral niet aan de halmen;jg. 19, nr. 1 september 2003, p. 3
    • Reehorst, Ellen; Als de klokken stoppen, gaat de tijd toch door; jg 22, nr 3, januari 2007, p. 2
    • Regnerus, Johannes; Pelgrims zijn toch wel saaie mensen....., geschiedenis, als onderdeel van wereldoriëntatie, jg. 13, nr. 2, p. 14
    • Schermer;Werkmiddel;visualiseren van jarigen, jg. 1, nr. 2, p. 20
    • Schermer; Werkmiddelen: Geschiedenis in verhalen (recensie), jg. 3 mei p. 17
    • TOM.jg. 15, nr. 2, december 1999, achterblad
    • Veneman, Henk; Met medewerking van Lilian Holkema en Marjan Baars; Film van de Tijd: Werken met de tijdbalk bij Wereldoriëntatie; nr 100, jg 21, nr 3, januari 2006, p. 23
    • Verkade, Bart;Staan wij wel genoeg in de agenda van onze kinderen?jg. 19, nr. 1, p. 7
    • Vreugdenhil, Kees ; Trouw 14 oktober 1997, jg. 13, nr. 4 p. 13
    • Willemse, Wilco; Middeleeuwen in de bovenbouw; nr. 100, jg 21, nr. 3, januari 2006, p. 32
    • zie: Geschiedenisonderwijs, Verandering (als sleutelbegrip)

Taalonderwijs

    • Boer, Tom de; De mondelinge taalcultuur van kinderen en de betekenis daarvan voor de school, jg. 9, nr. 4, p. 16
    • Boer, Tom de;De taal van het Jenaplan(1) Over enkele fundamentele uitgangspunten van ons taalonderwijs, jg. 19, nr. 2 november 2003, p. 8
    • Boer, Tom de; De taal van het Jenaplan (2) tekstschrijven in zeven fasen, jg. 19, nr. 4 maart 2004, p. 5
    • Boes, Ad en Marike Venema; Geintegreerd lees- en taalonderwijs, jg. 17, nr. 1, p. 13
    • Boes, Ad ;What is in the name?(3)-functioneel aanvankelijk lezen, jg. 17, nr. 1, p. 31
    • Boes, Ad e.a.Werkdoelen voor taal, jg. 17, nr. 1, p. 9-12
    • Boes, Ad ; Handboek lees- en schrijfdidactiek, jg. 10, januari, p. 25
    • Bors, Geert; We zijn geen denkers of doeners, Wij zijn makers, jg.33,nr.158,p.20-21
    • Both, Kees;Rondom de leeskring-interview met Daan Klaassen, jg. 17, nr. 1, p. 18
    • Both, Kees;Taal in Jenaplanscholen zonder methode, jg. 18, nr. 4, maart 2003, p 5
    • Both, Kees; WO en taal, jg. 14, nr. 2, p. 30
    • Broersma, Rouke ; Boom-bomen, jg. 16, nr. 3, januari 2001, p. 22
    • Jansma, Cees/Riet van der Lee; Nederlands als tweede taal. Een praktijkschets uit de onderbouw van Jenaplanschool Shalom in Apeldoorn, jg. 10, nr. 4, p. 16
    • Jeurissen, Maril enLiesbeth Linneman; Met andere ogen kijken naar verhalen van kinderen, jg. 5, nr. 5, p 3
    • Koefoed, Gerard; Taal als techniek, taal als expressie, taalbeheersing als ambacht, jg. 5, mei, p. 12
    • Korteweg, Rinus ;De Sprong jr. 15/nr. 1 , september 1999, p. 13
    • Langelaan, Michaja;Whole language is fun, jg. 14, nr. 2, p. 31
    • Miessen, Ferry van der; De ontwikkeling van het verhaalbewustzijn, jg. 8, nr. 1, p. 9
    • Nestor, jg. . 3, nr. 4, p. 31
    • Ohanian, Susan; De Uitdaging van de keuzevrijheid, jg. 17, nr. 1, p. 7
    • Pompert, Bea;Met losse handen, jg. 18, nr. 4 maart 2003, p. 8
    • Pompert, Bea; Thema s en taal in de bovenbouw, De ruimte in, jg. 19, nr. 4, maart 2004, p. 11
    • Quelle, Pieter; Dichten en gedichten in de Rozentuin, jg. 15, nr. 2, december 1999, p. 21
    • Talens, Gert; Taal in andere vakken, kan dat?, jg. 18, nr. 4 maart 2003
    • Venema, Marike; Taalbeleid op de Swoaistee, jg. 18, nr. 4, p. 15
    • Verweij, Pien; Horen doe je met je oren, jg. 13, nr. 5, p. 11
    • Werkgroep Humane Taalkunde; Begintermen voor humaan taalonderwijs, jg. 5, nr. 4, p. 15
    • Weijden, Henk van der; Voorkeurspelling is dikdoenerij, jg. 10, nr. 1, p. 17
    • Zie: Aanvankelijk lezen, Begrijpend lezen, Gedichten (lezen en schrijven) Gesprek, Kringgesprek, Leeskring, Leesonderwijs, Luisteren, Spreken , Taaldrukken, Teksten schrijven, Verhalen

Toekomst

    • Aalst, Hans F. van; Leren in de netwerkmaatschappij, jg. 16, nr. l, september 2000, p. 10
    • Bors, Geert; Ik denk steeds, jg.31,nr.151,p.8-10
    • Bors, Geert; Een toekomst,jg.31,nr.151,p.12-15
    • Both, Kees; Denken over de toekomst, jg. 5, nr. 2, p. 24
    • Both, Kees ; Het gaat om simpele onmisbare dingen in het leven, een interview met Hans Achterhuis over dromen, verwachtingen, hoop jg. 15, nr. 3 , januari 2000
    • Both, Kees; Van de redactie.jg. 15, nr. 5, maart 2000, p. 3
    • Both, Kees en Cees Jansma; Vertrouwen in gewone mensen en hun creativiteit.jg. 15, nr. 4 , maart 2000, p. 4
    • Gelder, Wim van; Jenaplanscholen in de nabije toekomst, jg. 5, februari p. 17
    • Groos, Kees; In 2032 vergaderen we virtueel,jg.31,nr.151,p.16-17
    • Hilhorst, Medard; De kleine mens in een grote wereld, jg. 5, februari p 8
    • Kempen, Maya van; Gevoelens en feiten: kinderen - oorlog - vrede, 4/2, p 11-13
    • Kooij, Cees van der; Toekomst, nee bedankt, jg. 5 , nr. 2, p. 21-23
    • Meijer, Felix; Wij over 25 jaar, jg. 5, nr. 2, p. 14
    • Peek, Ton; Kinderen over de toekomst, jg. 5, nr. 2, p. 4-7
    • Veneman, Henk en Geert Bors; In 2032 ben ik...,jg.31,nr.151,p.28-32
    • Vreugdenhil, Kees; Een reis met open bestemming(recensie) jg. 3, nr. 3, p. 37-38
    • Vreugdenhil, Kees; Jenaplan: toen, nu en straks, jg. 5 februari, p 30-34; jg. 11, nr. 3, p 83

Taiwan( Jenaplan in)

    Sherry Hsia; Voor het kiezen van je eigen levenspad,MK jrg.34,nr.162,p.30-33

Teamteaching

    Bors,Geert; Hoe een startende leraar en een doorgwinterde juf, MK jrg.34,nr.162,p.41-49

Taaldidactiek

    Bors,Geert: De kwestie: leerjaar 3 in de onderbouw. MK jrg.35,nr.167,p.24-29

Thuisonderwijs

    Bors, Geert; Stilte als innerlijke basisactiviteit, MK jrg.35,nr.168,p.20-21


 [1]   2   3   4   5   | volgende