Geplaatst op: 2 juli 2019
Openbaar Primair Onderwijs Dordrecht
OPOD
Jenaplan De Statenschool
Vacature profiel
Schooldirecteur Jenaplan De
Statenschool
Stichting Openbaar Primair Onderwijs Dordrecht
Dertien basisscholen verdeeld over 16 locaties, 3250 leerlingen en 350
medewerkers vormen
samen Stichting Openbaar Primair Onderwijs Dordrecht (OPOD). Wij richten
ons op:
Topkwaliteit-onderwijs, eigentijds onderwijs, bevlogen professionals,
verbindend met de
omgeving. Middels deze uitgangspunten verzorgen wij regulier
basisonderwijs, onderwijs
volgens speciale onderwijsconcepten (Dalton, Jenaplan en Montessori),
scholen met
plusconcepten (Sport, Engels vanaf groep 1) en speciaal basisonderwijs.
Openbare Jenaplanschool De Statenschool
Eén van de 13 basisscholen van OPOD is de Statenschool. De Statenschool is
gevestigd in het
Centrum van Dordrecht in een monumentaal pand met haar plussen en
minnen.
Het jenaplanonderwijs is gebaseerd op de ideeën van Peter Petersen. De
school is een plaats waar
leerlingen, stamgroepleiders en ouders elkaar ontmoeten. Wij streven ernaar
dat we op basis van
gelijkwaardigheid en respect met elkaar omgaan. Het leren bij ons op school
omvat leerstof, het leren
omgaan met elkaar, het leren krijgen van zelfrespect en respect voor
anderen, je eigen mogelijkheden
ontwikkelen, zelfstandigheid bevorderen en leren omgaan met de aarde en de
wereld om je heen. Het
onderwijs, bekeken vanuit de visie van het jenaplanonderwijs, maakt dus
onderdeel uit van de hele
opvoeding. De school streeft er dan ook naar om de ouders zo veel mogelijk
bij school te betrekken.
In een jenaplanschool leren leerlingen door de vier basis-
activiteiten (spreken, spelen, werken en
vieren). Als school vinden we het een verrijking dat leerlingen zo
verschillend zijn.
Juist daarom kunnen ze veel van elkaar leren.
Profiel
De schooldirecteur:
● gelooft in een gekozen koers en wil langere tijd op die koers blijven;
● heeft aantoonbare onderwijservaring als schooldirecteur en met
Jenaplanonderwijs;
● kan actief een bijdrage leveren aan zowel de ontwikkelingen op de
Statenschool als aan de
realisatie van de ambities in het strategisch beleidsplan
(topkwaliteit, toekomstgericht
onderwijs, bevlogen professionals, verbindend met de
omgeving);
● is in staat om laagdrempelig te zijn in contacten met ouders en omgeving;
● is bereid en in staat te delegeren en de verantwoordelijkheden zo laag
mogelijk in de
organisatie te leggen;
● is een natuurlijk, empathisch en coachend leider, die rekening met de
professionals en de
historie houdt;
● streeft ernaar om jezelf en het team duurzaam te blijven ontwikkelen om
de school als prettige
en kwalitatieve leeromgeving te handhaven voor zowel de
leerlingen als de personeelsleden;
● goede (digitale) communicatieve vaardigheden;
● staat ingeschreven in het schoolleidersregister.
Hoofdtaken van de Schooldirecteur
● Onder de verantwoordelijkheid van de voorzitter College van Bestuur geeft
de schooldirecteur
leiding aan de school en aan de ontwikkeling van de
school vanuit de doelstelling van
Stichting OPOD;
● Door inbreng in projectgroepen en het directieoverleg levert de
schooldirecteur een bijdrage
aan de totstandkoming van onderwijs- en organisatiebeleid;
● De schooldirecteur vertegenwoordigt de school intern en extern.
Taken ten aanzien van de school
De schooldirecteur:
● stelt de taken en taakverdeling binnen de school vast;
● stelt de organisatie en overlegstructuur binnen de school vast;
● is verantwoordelijk voor de bewaking en bevordering van de kwaliteit van
het onderwijs;
● stelt het schoolplan, de schoolgids en het schoolontwikkelingsplan op;
● is verantwoordelijk voor de interne- en externe communicatie van de
school;
● is binnen het vastgestelde beleid en met inachtneming van de wettelijke
regelingen;
verantwoordelijk voor de inschrijving en uitschrijving
van leerlingen en de overige
schooladministratie;
● voert het overleg met de MR van de school.
Taken ten aanzien van het onderwijsbeleid
De schooldirecteur:
● is verantwoordelijk voor het initiëren, formuleren en evalueren van het
onderwijskundig beleid
van de school;
● geeft invulling aan het school ondersteuningsplan binnen het
Samenwerkingsverband
Passend Onderwijs Dordrecht;
Taken ten aanzien van de medewerkers
De schooldirecteur:
● is voor de medewerkers het eerste aanspreekpunt;
● stelt binnen de begroting en het bestuursformatieplan het
schoolformatieplan op;
● is verantwoordelijk voor de uitvoering van het personeelsbeleid op de
school binnen de
Kaders en uitgangspunten van het personeelsbeleid van
Stichting OPOD en de CAO-PO;
● legt klassenbezoeken af, stimuleert teamvorming en bevordert collegiale
consultatie;
● voert functionerings-, ontwikkel- en beoordelingsgesprekken met de
medewerkers;
● stelt in overleg met de medewerkers het taakbeleid op;
● stelt het (meerjaren) scholingsbeleid voor de school op;
Taken ten aanzien van financieel beleid
De schooldirecteur:
● stelt de (meerjaren) schoolbegroting op;
● is bevoegd uitgaven te doen binnen de gestelde kaders tot de in de
schoolbegroting
vastgestelde bedragen.
Plaats in de organisatie
Bij OPOD heeft iedere school een eigen schooldirecteur. De schooldirecteur
legt verantwoording af
aan de voorzitter College van Bestuur. De schooldirecteur neemt deel aan
school overstijgende
overleggen gericht op de bespreking en de uitvoering van het (boven)schools
beleid.
Procedure
De sollicitatiegesprekken bestaan uit 2 selectierondes. De eerste ronde van
de sollicitatiegesprekken
betreft een gesprek met de benoemingscommissie. De benoemingscommissie
bestaat uit de voorzitter
College van Bestuur en de HRM adviseur.. De adviescommissie bestaat uit een
afvaardiging namens
de MR (oudergeleding en personeelsgeleding) en een Schooldirecteur. Bij de
adviescommissie is de
HRM adviseur aanwezig als ambtelijk secretaris. Een ontwikkel assessment
kan onderdeel uitmaken
van deze procedure.
Interesse
Wij ontvangen graag je sollicitatie ( motivatie en cv) en deze kan je
zenden naar Jack de Wit, HRM
adviseur ( vacature@opod.nl ).
https://www.opod.nl/vacatures/vacature-directeur-de-statenschool