Mensenkinderen

Artikelen met het trefwoord "taalonderwijs"

Meesterstukken

Geen artikelen gevonden

Archief

Deze artikelen kan je zelf terugzoeken door de PDF van het betreffende nummer te downloaden.

7 zoekresultaten voor "taalonderwijs"

 [1]  

Taalonderwijs

    • Boer, Tom de; De mondelinge taalcultuur van kinderen en de betekenis daarvan voor de school, jg. 9, nr. 4, p. 16
    • Boer, Tom de;De taal van het Jenaplan(1) Over enkele fundamentele uitgangspunten van ons taalonderwijs, jg. 19, nr. 2 november 2003, p. 8
    • Boer, Tom de; De taal van het Jenaplan (2) tekstschrijven in zeven fasen, jg. 19, nr. 4 maart 2004, p. 5
    • Boes, Ad en Marike Venema; Geintegreerd lees- en taalonderwijs, jg. 17, nr. 1, p. 13
    • Boes, Ad ;What is in the name?(3)-functioneel aanvankelijk lezen, jg. 17, nr. 1, p. 31
    • Boes, Ad e.a.Werkdoelen voor taal, jg. 17, nr. 1, p. 9-12
    • Boes, Ad ; Handboek lees- en schrijfdidactiek, jg. 10, januari, p. 25
    • Bors, Geert; We zijn geen denkers of doeners, Wij zijn makers, jg.33,nr.158,p.20-21
    • Both, Kees;Rondom de leeskring-interview met Daan Klaassen, jg. 17, nr. 1, p. 18
    • Both, Kees;Taal in Jenaplanscholen zonder methode, jg. 18, nr. 4, maart 2003, p 5
    • Both, Kees; WO en taal, jg. 14, nr. 2, p. 30
    • Broersma, Rouke ; Boom-bomen, jg. 16, nr. 3, januari 2001, p. 22
    • Jansma, Cees/Riet van der Lee; Nederlands als tweede taal. Een praktijkschets uit de onderbouw van Jenaplanschool Shalom in Apeldoorn, jg. 10, nr. 4, p. 16
    • Jeurissen, Maril enLiesbeth Linneman; Met andere ogen kijken naar verhalen van kinderen, jg. 5, nr. 5, p 3
    • Koefoed, Gerard; Taal als techniek, taal als expressie, taalbeheersing als ambacht, jg. 5, mei, p. 12
    • Korteweg, Rinus ;De Sprong jr. 15/nr. 1 , september 1999, p. 13
    • Langelaan, Michaja;Whole language is fun, jg. 14, nr. 2, p. 31
    • Miessen, Ferry van der; De ontwikkeling van het verhaalbewustzijn, jg. 8, nr. 1, p. 9
    • Nestor, jg. . 3, nr. 4, p. 31
    • Ohanian, Susan; De Uitdaging van de keuzevrijheid, jg. 17, nr. 1, p. 7
    • Pompert, Bea;Met losse handen, jg. 18, nr. 4 maart 2003, p. 8
    • Pompert, Bea; Thema s en taal in de bovenbouw, De ruimte in, jg. 19, nr. 4, maart 2004, p. 11
    • Quelle, Pieter; Dichten en gedichten in de Rozentuin, jg. 15, nr. 2, december 1999, p. 21
    • Talens, Gert; Taal in andere vakken, kan dat?, jg. 18, nr. 4 maart 2003
    • Venema, Marike; Taalbeleid op de Swoaistee, jg. 18, nr. 4, p. 15
    • Verweij, Pien; Horen doe je met je oren, jg. 13, nr. 5, p. 11
    • Werkgroep Humane Taalkunde; Begintermen voor humaan taalonderwijs, jg. 5, nr. 4, p. 15
    • Weijden, Henk van der; Voorkeurspelling is dikdoenerij, jg. 10, nr. 1, p. 17
    • Zie: Aanvankelijk lezen, Begrijpend lezen, Gedichten (lezen en schrijven) Gesprek, Kringgesprek, Leeskring, Leesonderwijs, Luisteren, Spreken , Taaldrukken, Teksten schrijven, Verhalen

Pedagogisch klimaat

    • Benoist, Frits; Enneagram, Jenplan en het enneagram; jg. 23, nr. 1, september 2007, p. 10
    • Berg, Yvonne van den; Kom binnen en ga lekker zitten, jg. 31, nr. 149, november 2015, p. 12
    • Boer, Tom de; De taal van het Jenaplan(1)Over enkele fundamentele uitgangspunten van ons taalonderwijs. jg. 19 november 2003, p. 8
    • Boes, Ad; Luister je wel naar mij? Spreken met kinderen(recensie) jg. 16, september 2000, p. 33
    • Boes, Ad; Het pedagogisch klimaat; jg. 23, nr. 4, maart 2008 p. 2
    • Bors, Geert: De kwestie: leerjaar 3 in de onderbouw, MK jrg.35,nr.167,p.24-29
    • Both, Kees Gelezen, jg. 12, nr. 3, p. 22
    • Have, Ans ten; Werken met een relatie-roos, jg. 10, nr. 5, p. 14
    • Knapp,Judith; Judith mijmert;Stamgroepleider zijn...,Mk.jrg.35,nr.168,p.28-30
    • Leuvelink, Rietje; Niet doen betekent juist doen; jg. 25, nr. 3; januari 2010; p. 13
    • Oijen, Anite van; Laten voelen wat je zelf voelt; jg. 28, nr. 5; mei 2013; p. 5
    • Paulsen, Hilde; Bad Boy Bas, MK.jrg.35,nr.168,p.12-15
    • Riele, Peter te; SEO op de automatische piloot of doelgericht onderwezen; jg .22, nr. 1, september 2006, p. 23
    • Riele, Peter te en Jacques van Krugten; Een vreedzame Jenaplanschool; jg .23, nr. 4, maart 2008 p. 8
    • Schipper, Sylvia; Alles wat aandacht krijgt, groeit; jg. 23, nr. 4, maart 2008, p. 5

Betekenisvol Taalonderwijs

  • Timmermans, Astrid; De regenboog wereldkist; jg 26, nr. 2; november 2010; p. 16-18.

Praktijkbeelden

  • Boes, Ad en Marike Venema; Geintegreerd lees-en taalonderwijs en wereldorientatie.jg. 17, nr. 1, p. 13-17
  • Both, Kees, m.m.v. Marian Brand en Alet Haan-Kamperbeek; Rapportage in de Mussenacker, jg. 17, nr. 2, p. 18-22
  • Dijk, Peter van e.a.; Jenaplan, een ontvankelijk grondmodel.jg. 17, nr. 2, p. 23-28
  • Hooijmaaijers, Ton; Onze school is geen gebouw; jg. 22, nr 4, maart 2007, p. 11
  • Meiling, Jannete; Lang zullen ze leven, het (her)vinden van een plek voor wereldoriëntatie op een 30-jarige Jenaplanschool, jg. 12/nr. 3, p. 13-17
  • Nagtzaam, Ingrid; Handvatten voor wereldorientatie vanuit het kind, jg. 17, nr. 5, p. 18-21
  • zie :Schoolportretten

Teksten schrijven

  • Boer, Tom de; De taal van het Jenaplan(1)Over enkele fundamentele uitgangspunten van ons taalonderwijs.jg. 19, november 2003, p. 8-13
  • Boer, Tom de; De taal van het Jenaplan(2), Tekstschrijven in zeven fasen, jg. 19, nr. 4 maart 2004, p. 5-10
  • Quelle, Pieter; Creativitaal(recensie) jg. 6, nr. 2, p. 34
  • Zie: Gedichten (lezen en schrijven) Stelonderwijs, Taaldrukken, Vrije Tekst

Taal

  • Boer, Tom de; De taal van het Jenaplan(1)Over enkele fundamentele uitgangspunten van ons taalonderwijs, jg. 19, nr. 2 november 2003, p. 8
  • Clarijs , Marjon en Felix Meijer; Signalementen; jg. 24, nr 3, januari 2009; p. 15
  • Ende, Hugo van den ; Een doekatern over de bekroonde boeken van de kinderboekenweek; jg. 24, nr. 1 Uitneembare bijlage 1- 4
  • Hansma, Monique; Kinderen leren argumenteren; jg. 21, nr 5, mei 2006, p. 20.
  • Humme, Hannie; Leesbevordering en boekpromotie in de bovenbouw; jg. 22, nr. 5, mei 2007, p. 8
  • Kinds, Helena; Ik weet tien leuke dingen te doen; jg. 22, nr. 5, mei 2007, p. 10
  • Meijer, Felix; Een canon van kinderboeken; jg. 22, nr. 5, mei 2007, p. 5
  • Meijer, Felix; Signalementen; Rubriek waarin interessante boeken gesignaleerd worden; jg. 24, nr. 1, p. 25
  • Mensenkinderen jg. 19, nr. 2 nov.2003 themanummer
  • Pompert;, Bea; Ontwikkelingsgericht onderwijs in de onderbouw: Thematiseren en Taal, jg. 1, nr. 1, p. 13-17
  • Quelle, Pieter;Dichten en gedichten in de Rozentuin, jg. 15, nr. 2, december 1999, p. 21
  • Til, Hieke van; Praten en schrijven op een hoger plan; jg. 27, nr. 5; mei 2012; p. 6-9.
  • Windt, Lilian;Werken vanuit interesse van kinderen; jg. 24, nr. 1; p 7-9

Eindtermen basisonderwijs

  • Bestuur Nederlandse Jenaplanvereniging; Standpunt Eindtermen Basisonderwijs, jg. 5, nr. 1, p. 25
  • Werkgroep Humane Taalkunde; Begintermen voor humaan taalonderwijs, jg. 5, nr. 4, p. 15-17
  • zie: Kerndoelen

 [1]  

Zoek in artikelen

Rubrieken

Direct contact met de redactie?

Geert Bors, hoofdredacteur Mensenkinderen: mensenkinderen@njpv.nl