Artikelen met het trefwoord "wet"

• Bors, Geert: JenaplanOnderzoeksGroep: ‘Tim de Ondernemers of: de dag dat juf Eva zich versliep’ jg 36, nr. 173, juli 2021, p. 6-8

• Bors, Geert; Mijn oudoom leerde me; meer weten geeft meer verwondering, mijn natuurervaring,deel 2, jg.33,nr.160,p.14-15
• Bors, Geert; Natuurliefde is in onze neurologische bedrading vastgelegd.Interview met Kees Both, jg.33,nr.160, p.16-19
• Both, Kees; Recensie; Opblijven voor de Teunisbloem, jg. 13, nr. 3, p. 31
• Both, Kees; Natuurbeleving; jg 26, nr. 5; mei 2011; p. 25-28
• Both, Kees; Twee boeken over vier elementen, jg. 17, nr. 1, p. 36-38
• Freudenthal, Suus en Ben Keyl; In de spiegel van Pedomorfose, jg. 19, nr. 3, p. 24-26
• Graaff, Helle de; Vijf dolfijnen in de zakkende zon,mijn natuurervaring,deel 3, jg.33,nr.160, p. 30-31
• Groos,Kees; Je natuur kun je niet verloochenen, mijn natuutervaring ,deel 1,jg.33 ,nr.160,p. 4-5
• Hond, Manja de: Kinderboerderij in de Toon Hermansschool zorgt ongemerkt voor veel leerdoelen, jg. 19, nr. 3 januari 2004, p. 21-23
• Linden, Berna van der; Mijn wereld ging open,blaadje voor blaadje,mijn natuurervaring,deel 4, jg.33,nr.160, p.39-41
• Merckens-Bekkers, Maaike; Filosoferen met de allerjongsten. MK jrg.35,nr.167,p.34-35

• Boer, Tom de;Wiskunde-avonturen met jonge kinderen(recensie) jg. 13nr. 2, p. 29
• Boes, Ad ;De 4-jarigen, jg. 2nr. 3, p. 15
• Boes, Ad; Kleuters en ik (recensie)vier januari , p. 31
• Boes;, Ad;Kijken naar kleuters, hoe doe je dat? jg. 8, nr. 1, p. 28
• Boes, Ad; Kleuters die mogen blijven ..en hun juffen ook, jg. 9, nr. 4, p. 27
• Boes, Ad; Kleuteronderwijs een eigentijdse fundering, jg. 4, nr. 4 maart , p. 1-14
• Boes, Ad; Kleuters, kinderen, en mensen, jg. 3, nr. 4, maart p. 28
• Boes, Ad; Kinderen, jg. 3, nr. 2, p. 11
• Boomsma,Cobi en Wieke Bosch; Het kind aan het woord( opvattingen van kleuters over de betekenis van school)jg.33,nr.158,p.30-33
• Both, Kees; Kleuters en computers; geen goed idee; jg .22, nr 3, januari 2007, p .9
• Driessen, Els; De kabouterhoek en de kabouterapotheek; over rollenspel en de integratie met de kernactiviteiten; jg. 21, nr. 2, november 2005, p. 19
• Duistermaat, Dineke; Een ervaringsgerichte strategie voor kleuters met sociaal-emotionele problemen; een praktijkschets, jg. 10, nr. 5, p .16
• Ekland, David; Het werken met jonge kinderen hoort niet schools te zijn, jg. 4, nr. 3, januari p. 12
• Fuchs, Catherine; Onderhandelen in de bouwhoek, jg. 7, nr. 3, p. 14
• Galema-Koolen, Hanneke; Zorg voor kleuter; jg 26, nr. 3;januari 2011; p. 7
• Gerrits, Marieke;Beginnende geletterdheid in groep 2/3- jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 16
• Grijs, Bert de; Met kleuters onderweg, jg. 3, nr. 3, p. 25
• Henkelman, Josje; Kleuterleidsters en de (Jenaplan-)basischool, jg. 1, nr. 1, p. 9
• Kelchtermans, Geert; Jenaplan en ervaringsgericht onderwijs, jg. 4, nr. 1, p. 17
• Leenders, Yvonne en Patrice Verstegen; Plezier in kleuterwiskunde, jg. 16, nr. 5, mei 2001, p. 6
• Martin, Anne;Verhalen vertellen in de kleuterschool, jg. 4/nr. 1, p. 4-9
• Martin, Anne/Henk Veneman;Back to Kindergarten Basics, jg. 3/februarip. 6-9
• Martin, Anne;Sociale wereldoriëntatie in de onderbouw, jg. 7/nr. 2, p. 4-12
• Meurs, Helen; Werken met poppen in de dagelijkse praktijk van de kleuterklas(2)jg. 16, nr. 2, november 2000
• Meurs, Helen; Werken met poppen in de dagelijkse praktijk van de kleuterklas, (1)jg. 16, nr. 1, september 2000, p. 28
• Nieuwmeijer, Christiane; Er zit muziek in een prentenboek; jg 24, nr 2; november 2008, p. 3
• Schermer;, Dick; Kleuters in actie op de basischool(recensie) jg. 2, , nr. 3, januari, p. 32
• Strieb, Lynne; Bomen, Uit het dagboek van een groepsleidster(5) jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 23
• Strieb, Lynne; Bomen, uit het dagboek van een groepsleidster (2)jg. 15, nr. 1, september1999, p. 21
• Strieb, Lynne; Bomen, uit het dagboek van een groepsleidster(3)jg. 15, nr. 3, januari 2000, p. 22
• Strieb, Lynne;Bomen, Uit het dagboek van een groepsleidster(4) jg. 15, nr. 4, maart 2000, p. 23
• Tabak, Arjen; Kleuters; jg 27/nr. 1; september 2011; achterzijde
• Wassermann, Irma;Serieuze spelers in de basisschool(1) Dat kan ik. jg. 11, nr. 1, p. 19
• Weterings, Petra; Dansen met kleuters jg. 6, nr. 2, p. 12
• zie: Ervaringsgericht onderwijs Werkles

• Boer, Tom de; De maan liep een eindje met ons mee, jg. 6, nr. 4, p. 7
• Boon, Ben; Snuffelen aan de wetenschap (recensie), jg. 6, nr. 5, p. 36
• Bors,Geert; Keynote iPABO lector Annerieke Boland,MK jrg.35,nr.167,p.6-9
• Both, Kees; Vraag het de cavia zelf maar; jg .22, nr 4, maart 2007, p. 15
• Both, Kees; Natuurgerichte intelligentie; jg 24; nr 2; november 2008;p. 24
• Both, Kees; Onderzoeken door en met kinderen, jg. 16, nr. 4, maart 2001, p. 27
• Both, Kees; Tobias, wat doe je daar!, jg. 8, nr. 1, p. 30
• Brouwer, Marja; Op een ontdektocht naar ontdekkend leren, jg. . 4, nr. 4, p. 24
• Buursink, Rinus; Voor- of achterop; jg 28, nr. 2; november 2012; p. 2
• Elstgeest, Jos; Vraag het de mierenleeuw zelf maar, jg. 9, nr. 2, p. 13
• Grotenhuis, Bertus; Meester, mogen we met SENSOR?!, jg. 12, nr. 5, p. 11
• Hoskinnen, Kenneth en Kees Both; Vraag het de dozen zelf maar...jg. 17, nr. 5, p. 9
• Nagtzaam, Ingrid; Handvatten voor wereldorientatie, jg. 17, nr. 5, p. 18-21
• Tabak, Arjen; Esdoornneusje; jg 27, nr. 3; januari 2012; achterpagina.
• Velthausz, Freek; Stamgroepwerk; jg 28, nr. 2; november 2012; p 4

• Berding, Joop en Wouter Pols; Bouwstenen voor een participatiemethodiek in de school; jg 21, nr. 4, maart 2006, .p. 5
• Bors, Geert; Kinderen willen ook weten wat er gebeurt (Anne Letink) ,jg 36, nr. 172, p.18-20
• Bruin, Arie de; Kinderen zijn al burger(Korczak), jg.36, nr.172, p.12-15
• Maillou, Petra; Kwaliteit verbeteren samen met kinderen; jg. 21, nr. 4, maart 2006, p. 9

Bors, Geert: Bouw je eigen verhaal, Danielle Andrien, jg 36,nr.172,p.10-11

Bors, Geert; Kinderen willen ook weten wat er gebeurt( Anne Letink) jg.36, nr 172, p. 18-20

Bors, Geert; Kinderen willen ook weten wat er gebeurt( Anne Letink) ,jg 36, nr 172, p.18-20

Bors, Geert; Kinderen willen ook weten wat er gebeurt (Anne Letink) jg 36, nr. 172, p.18-20