Zoeken in artikelen mensenkinderen

Zoekresultaten uit het archief

Deze artikelen kan je zelf terugzoeken door de PDF van het betreffende nummer te downloaden.

911 zoekresultaten voor "D"

vorige | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 [15] 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 ... | volgende

Waarnemen

Avest,Bas ter: Kamperen,Mk jrg.33,nr.159,p.11-13
Jong, Monica de; Een ogenblik voor opvallende kinderen. jg. 15, nr. 2, december 1999, p. 23

Opvoeding

Avest,Bas ter; Kamperen, MK jrg.33,nr.159,p.11-13
Boes, Ad; Interactie, kwaliteit en vrijheid, jg. 19, nr. 1 recensie, p. 22
Boes, Ad; Wij voeden op tot niets, jg. 12, nr. 3, p. 25
Bors, Geert; Bouw je eigen verhaal,Danielle Andrien, jg.36, nr.172, p.10-11
Both, Kees; Autonomie van kinderen, emotionele verwaarlozing, jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 4
Bouwmeester, Tjitse; Wat heeft Het rijk van de schaarste met opvoeding te maken?jg. 8, nr. 5, p. 31
Bruin, Arie de; Kinderen zijn al burger( Korczak), jg 36, nr.172, p.12-15
Krugten, Jacques van; recensies Kidsskills; jg. 24, nr. 1 p. 6
Meijer, Felix; Ouders in Jenaplanscholen; jg 23, nr. 5, mei 2008, p. 2
Ufkes, Margot; Opvoedingsondersteuning- een serie voor ouders, jg. 15, nr. 4, maart 2000, p. 29(recensie)
Ufkes, Margot; Kinderen hebben grenzen nodig, (R), jg. 14, nr. 4, p. 43
Veneman, Henk; Regels, jg. 9, nr. 5, p. 17
Verkade, Bart;Staan wij wel genoeg in de agenda van onze kinderen?, jg. 19, nr. 1, p. 7-10
Vriens, Lennart; Opvoeden voor de eenentwintigste eeuw: pleidooi voor een alternatief, jg. 10, nr. 1, p. 4-9
Vriens, Lennart; Kleine mensen - grote rechten: De pedagogische opdracht van de school, jg. 12, nr. 3, p. 4
Vriens, Lennart;Een nieuwe eeuw van het kind?jg. 15, nr. 4 , maart 2000, p. 15

Ouders

Avest, Bas ter; Kamperen,jg.33,nr.159,p.11-13
Baerdenmaeker, Steffie de;Boze ouders,jg.33,nr.159,p.18-19
Boes, Ad; Interactie, kwaliteit en vrijheid, jg. 19, nr. 1, recensie, p. 22
Bors, Geert; Ouders zoeken houvast, jg.33, nr.159 ,p.6-9
Bors, Geert; Een moeder, jg.33,nr.159,p.20-23
Donselaar, Marja van;S tudiedag voor ouderraden jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 34
Manen, Max van;Die prakkiserende aandachtigheid,jg.33,nr.159, p.14-17
Meijer, Felix; Zonder relatie geen prestatie; jg .27, nr. 4; maart 2012; p. 1
Nelissen, Jaap; Goede communicatie met ouders; jg. 28, nr. 2; november 2012; p. 32
Nelissen, Jaap; Ouders en school, een complexe relatie; jg. 22, nr 5, mei 2007, p. 19
Nunen, Wil van; Ouders in de school; jg. 24, nr. 4 maart 2009; p. 21
Oostenburg, Jikdou; Lastige ouders,jg.31,nr.150,p.11-13
Rühle, Alex; Ouders draaien door; jg. 28, nr. 1; september 2012; p. 14
Ufkes, Margot;Opvoedingsondersteuning, een serie voor ouders(recensie) jg. 15, nr. 4 , maart 2000, p. 29
Verkade, Bart; Staan wij wel genoeg in de agenda van onze kinderen, jg. 19, nr. 1, p. 7-10
Weijden, Henk van der; Schoolkeuze een lastig klusje; jg .26, nr. 2;november 2010;p. 31-32

Schooltuin

Avest, Bas ter; If Paradise is half as nice, jg.33,nr. 160,p.22-23
Both, Kees; Schoolterrein, jg. 20, nr. 2 november 2004, p. 11
Both, Kees; Nestkastjes bij de school, jg. 20, nr. 2 november 2004, p. 13
Both, Kees; Het schoolterrein als leerlandschap, jg. 14, nr. 4, p. 35
Dijkman, Gerard; Een educatieve schooltuin; jg. 25 , nr. 5; mei 2010; p 25
Lanting, Henny en Essienna van Lelyveld; De onderzoekstuin; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p .28
Lobst, Sigrun; Samen doen, jg. 20, nr. 2, november2004, p. 5
Numan, Elanor; Herfsttuin, jg 30, nr. 145 , januari 2015, p. 23
Rossum, Ton van; Kinderen moeten naar buiten; jg. 23, nr. 2, november 2007, p. 6
RUIMTE; Themanummer Mensenkinderen jg .25, nr. 5; mei 2010
Visser, Renny; Carolien van Driel en Klaas Dijkhuis; Een doekatern over het inrichten van en werken in de schooltuin.; jg. 25, nr. 5; mei 2010;uiitneembare bijlage
Zijlstra, Henk; Een heemtuin bij de school; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p. 19

Kunstzinnige vorming

Appelman, Annet; Een stad om op te eten; jg .28, nr. 2; november 2012; p. 27
Boer, Tom de; Kunst en verbeelding. Het cultiveren van de Hoop, jg. 11, nr. 5, p. 14
Boer, Tom de; Het leren van de kunst en de kunst van het leren (2). Wie niet droomt is geen realist, jg. 12, nr. 2, p. 9
Boer, Tom de; Het leren van de kunst en de kunst van het leren (3), jg. 12, nr. 4, p. 9
Boes;, Ad Whats in the name(1), jg. 16, nr. 4, maart 2001, p. 23
Boes, Ad; De muzische mens (recensie), jg. 9, nr. 1, p. 29
Both, Kees; Kunst in wereldoriëntatie en cursussen, jg. 3, nr. 3, p. 18
Elstgeest, Jos; Beleven, creëren! Oriënteren, groeien. Op zoek naar de samenhang van wereldoriënta-tie en kunstzinnige vorming, 9, nr. 2, p. 19
Hilst, Alexandra van; Een doekatern over muziek op school; .jg. 24; nr 2; november 2008; uitneembare blijlage
Komaromi, Gyongi en Kees Both; De groeten uit Hongarije - De Levensboom, een muzische Jenaplanschool, jg. 19, nr. 1, p. 17
Lee, Riet van der; Mijn kleuters schilderen portretten, jg. 10, nr. 2, p. 14
Lortye, Marianne; Kunstzinnige vorming en wereldoriëntatie; jg 2, nr. 4; maart 2011; p. 23
Meijer, Felix; Kleintje kunst (recensie), jg. 6, nr. 3, p. 32
Miert, Marian van; Scholen, jg.32,nr.154,p.36-37
Nasr,Ramsey; Als wij kinderen en kunst serieus nemen; jg.32, nr.154 ,p.4-6
Pols, Jan; Klamme handen, felle blikken, jg. 11, nr. 2, p. 24
Quelle, Pieter; Waar is de kunst gebleven?jg. 3, nr. 2, p. 9
Quelle, Pieter; Op bezoek bij..., jg. 9, nr. 1, p. 30
Quelle, Pieter; Chambers, een geboren verleider (recensie), jg. 11
Quelle, Pieter; Herman het kind en de Dingen, jg. 9, nr. 1, p. 31
Renkens; In het teken van Harry Potter; Sociaal-emotionele ontwikkeling en kunstzinnige oriëntatie; jg 21, nr. 2, november 2005, p .2
Rooy, Gerda de; Werken met prentenboeken, jg. 1, /nr. 3, p. 21
Tienkamp, Tineke/Trudy Tol/Gerard Brinkman; Weeksluiting, jg. 6, nr. 3, p. 27
TOM; Neem eens een heks mee, jg. 12, nr. 4, p. 21
Uleijn, Marja; We creëren een prentenboek à la Eric Carle, jg 11, nr. 1, p. 13
Verheij, Ceciel;Onderwijs als gloedvol experiment- Bifrost:een Deens onderwijsexperiment, jg. 19, nr. 3 januari 2004, p. 12
Wansem, J.; Toneelspelen naar aanleiding van een prentenboek, jg. 10, nr. 1, p. 20
zie: Audiovisuele vorming, Beeldende vorming, Dansante vorming , Gedichten (lezen en schrijven), Kinder- en Jeugdliteratuur, Muzikale vorming

Wereldorientatie (WO)

Appelman, Annet ; Een stad om op te eten; jg. 28, nr. 2; november 2012; p. 27
Arjen(Tabak) Achterop: De vriend aan de andere kant van het spelbord. MK jrg.35,nr.167,p.achterkant.
Bastmeijer, Marco;Vragen over meervoudige intelligentie; jg. 23, nr. 4, maart 2008, p. 18
Bastmeijer, Marco; Vragen over meervoudige intelligentie;jg 23, nr. 5, mei 2008, p. 14
Bleijerveld, Kees; Homoseksualiteit op de basisschool, jg. 9 , mei, p. 23
Boer, Tom de; Onze Huub loopt naar Spanje, jg. 10, nr. 1, p. 10
Boer, Tom de; Wat leren ze hier eigenlijk? Weet ik veel, ben ik soms een profeet? jg. 15, nr. 1, september 1999, p. 14
Boes, Ad; De vlucht uit Jamba; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p. 10.
Boes, Ad; Wij voeden op tot niets, jg. 12, nr. 3 p. 25
Boes, Ad; Inspiratie vanuit de Bron; jg. 26, nr. 3; januari 2011; p. 33.
Boon, Ben; Gestrand: een project techniek in verhaalvorm, jg. 6, nr. 5, p. 19
Bos -Drenth, Catharina, Mariëtte Kliphuis -Boerland en Ad Boes; Zaaien en oogsten in Veendam; nr. 100/jg. 21, nr. 3, januari 2006, p. 12.
Both, Kees; Vraag het de vogels zelf maar! Activiteiten rond een voedertafel.jg. 19, nr. 2, november 2003, p. 16
Both, Kees; De economie uitgelegd aan kinderen: in de vorm van een sprookje!, jg. 9 /mei- p. 31
Both, Kees; De Jenaplanschool als ontschoolde school; nr 100, jg 21, nr 3, januari 2006; p 5.
Both, Kees; Computer en Jenaplanschool, jg. 12, nr. 5, p. 4
Both, Kees; Er was eens, jg. 10, januari, p. 23
Both, Kees; Studerend lezen bij wereldoriëntatie (2), jg. 13, nr. 5, p. 24
Both, Kees; De dingen hebben een verhaal, jg. 14, nr. 1, p. 28
Both, Kees; Internationaal leren, jg. 9, nr. 3, p. 4-11
Both, Kees; Levend leren; jg. 23, nr. 2, november 2007, p. 3
Both, Kees; Vraag het de cavia zelf maar; jg. 22, nr. 4, maart 2000, /p. 15
Both, Kees; Internationaal leren (2). Internationaal leren in onze tijd, jg. .9 , april, p. 7
Both, Kees; Internationaal leren (3). De kortste weg naar jezelf is een reis om de wereld, jg. 9/nr. 5
Both, Kees; Wereldoriéntatie en taal, jg. 14, februari, p. 30
Both, Kees; Wereldoriëntatie, waar gaat dat over?, jg. 2, nr. 3, p. 19-23
Both, Kees; Wereldoriëntatie gaat ergens over, jg. 2, nr. 4, p. 14-18
Both, Kees; Wat doen jullie aan natuur? natuur als een centraal gegeven in een Jenaplanschool(1), jg. 19, nr. 4 maart 2004, p. 18
Both, Kees; Met de handen in de aarde; jg. 25, nr. 5; mei 2010; p. 21
Both, Kees en Wim van Gelder; Over het invoeren van het leerplan W.O.-Jenaplan, jg. 11, nr. 5, p. 22
Bouwmeester, Tijse; Wereldoriëntatie en het spiegelen aan kerndoelen, jg. 9, nr. 4, p. 4-6
Bouwmeester, Tjitse; Wereldoriëntatie, vorm of functie?, jg .2, nr. 3, p. 18
Buursink, Rinus; Voor- of achterop; jg 28, nr. 2; november 2012; p. 2
Buiz, Evelien en Wim van Gelder; Wereldoriëntatie met alles in 1; jg. 24, nr. 4 maart 2009; p. 25
Driessen, Els; De kabouterhoek en de kabouterapotheek; over rollenspel en de integratie met de kernactiviteiten; jg. 21, nr. 2, november 2005, p. 19.
Elstgeest, Jos; Kind, ding, dier; ontmoeting en samenspraak, jg. 9, nr. 2, p. 10-13; jg. 11, nr. 3, p. 71
Elstgeest, Jos; Vraag het de mierenleeuw zelf maar, jg. 9 , februari, p. 13-
Elstgeest, Jos; Beleven, creëren! Oriënteren, groeien. Op zoek naar de samenhang van wereldoriënta-tie en kunstzinnige vorming, jg. 9 , februari, p. 19
Elstgeest, Jos; School-, omgeving en natuuroriëntatie, jg. 9, nr. 2, p. 24
Elstgeest, Jos; School-, omgeving en aardrijkskunde, jg. 9 , februari, p. 29
Elstgeest, Jos; School-, omgeving en geschiedenis, jg. 9 , februari , p. 32-34
Elstgeest; School, omgeving en mathematica, jg. 9 idem p. 35
Freudenthal -Lutter, Suus; Stamgroep en wereldoriëntatie, jg. 7, nr. 2, p. 13
Gelder, Wim van; Toen we onze school oprichtten, hebben we hiervan gedroomd, jg 8, nr. 1, p. 18-21
Gelder, Wim van; Wereldoriëntatie in een onderbouwgroep, jg. 8, nr. 2, p. 13-16
Gelder, Wim van; Wereldoriëntatie in een middenbouwgroep, jg. 8, nr. 5, p. 14-16
Giesen, Wim; Wereldoriëntatie met Alles-in-1; jg 28, nr. 2; november 2012; p. 21
Glebbeek; Internationaal programma voor wereldoriëntatie; jg 24, nr. 1 p. 15
Grotenhuis, Bertus; Meester, mogen we met SENSOR?!, jg. 12/ mei, p. 11
Hond, Manja de; Kinderboerderij op de Toon Hermansschool zorgt ongemerkt voor veel leerdoelen, jg. 19, nr. 3 j
Kalkman, Bert; In Wagenscheins voetsporen (3)- De kaars van Faraday, jg. 17, nr. 3, p. 25-27
Kramer, Toon; Het beroepenboek voor kinderen (recensie), jg. 10, januari, p. 27
Linden, Catharina van der; Werken aan wereldoriëntatie, jg. 5, nr. 3, p. 18
Lortye, Marianne; Kunstzinnige vorming en wereldoriëntatie; jg 26, nr. 4; maart 2011; p. 23-25.
Martin, Anne; Sociale wereldoriëntatie in de onderbouw, jg. 7, nr. 2, p 4-12
Meijer, Jaap; De Boerderijschool; jg 23, nr. 2, november 2007, p. 8
Meiling, Jeanette; Lang zullen ze leven, het (her)vinden van een plek voor wereldoriëntatie op een 30-jarige Jenaplanschool, jg. 12, nr. 3, p. 13
Miesen, Ferry v.d.; Goed onderwijs is intercultureel! jg. 14, nr. 2, p. 30
Miesen, Ferry v.d.; Werken met portfolio , authentieke evaluatie in een portfolio voor wereldoriéntatie, jg. 14, nr. 3, p 22
Molema , Gerda en Henk Veneman; Een huis voor Dikke Daatjes- Een verhalend ontwerp, Techniek; nr. 100, jg. 21 , nr. 3, januari 2006, p. 30
Murphy, Monica, Brigit Witschorek en de Anacondas; Haaien en andere zeebewoners; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p. 17
Nagtzaam, Carolyn; Zie ginds komt; jg. 28, nr. 2; november 2012; p 24
Olde Agterhuis , Nienke en Hetty de Wals; De Imenhofwinkel; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p .31
Oosterwijk, Anja; Duurzaam maken en gebruiken; jg 28, nr. 2, november 2012;p. 14
Procee, Rinze; Wat gebeurde er die nacht? Het gebruik van bronnen bij wereldoriëntatie, jg. 10, nr. 2, p. 23-26
Procee, Rinze; De Warrenhove, jg. 11, januari, p. 4-12
Procee, Rinze; Verbeelding, jg. 12, nr. 1, p. 7
Rand, Larissa; Mussenackerland; jg. 25, nr. 4;maart 2010; p 11
Regnerus; Pelgrims zijn toch wel saaie mensen... Geschiedenis, als onderdeel van wereld-oriëntatie, jg. 13, nr. 2, p. 14
Rood, Harry ; Een bordspel als presentatievorm; jg 24, nr. 1 p 20
Rozema, Ria; De kikkerhoek; jg. 22, nr. 4, maart 2007, p. 18
Ruinemans, Liesbeth; Ik heb een zusje, mijn zusje is doof. Een actie van Het Palet in Hardenberg voor een dovenschool in Sri Lanka, jg. 11, nr. 2, p. 11
Schreier, Helmut; Sleutelervaringen en wereldoriëntatie, jg. 6, nr. 5, p. 4
Schwartz.Ellen; Een steeds terugkerend verhaal, jg. 7, nr. 4, p. 7
Silanoe, Ed; In de ban van de architectuur; nr. 100, jg. 21, nr. 3, januari 2006, p. 25
Steen, Marjon van der; Je hoeft niet alles zelf uit te zoeken. Regionale ondersteuning bij wereldoriëntatie Jenaplan, jg. 12, nr. 5, p. 24
Strieb;, Lynne Bomen, uit het dagboek van een groepsleidster(3) jg. .15, nr. 3 , januari 2000, p. 22
Strieb, Lynne;Bomen, uit het dagboek van een groepsleidster(4) jg. 15, nr. 4, maart 2000, p. 23
Strieb, Lynne; Bomen, uit het dagboek(5)jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 23
Strieb, Lynne; Bomen uit een dagboek van een groepsleidster (2)jg. 15/nr. 1;september 1999, p. 21
Tabak, Arjen; .....en op de achterzijde; jg 28, nr. 2; november 2012
Tabak,Arjen; Als een zwembad zonder water, MK jrg.35,nr.168,p.48
Talens, Gert; Ouder worden, groter worden. Spannend? Ja!, jg 9., nr. 5, p. 20
Talens, Gert; Taal in andere vakken, jg. 18, nr. 4 januari 2004, p. 21
Timmermans, Astrid; De Regenboog Wereldkist; nr 100, jg 21, nr 3, januari 2006, p. 34
Timmermans, Astrid; De regenboog wereldkist; jg 26, nr. 2;november 2010; p. 16
Tinbergen, Niko; Klieuw - een heel bijzonder boekje (recensie), jg. 9, mei, p. 33
TOM; Ontmoetingen, jg. 8, januari, p. 22
Velthausz, Freek; Stamgroepwerk; jg 28/nr. 2; november 2012; p. 4
Verheij, Ceciel ; De boerderij als klaslokaal. jg. 19, nr. 2, november 2003, p. 14
Verheij, Ceciel; Onderwijs als gloedvol experiment-Bifrost: een Deens onderwijsexperiment, jg. 19, nr. 3, januari 2004, p. 12
Vledder, Mariska; Internationale Primary Curriculum; jg. 28, nr. 2; november 2012; p. 18
Vilsteren, Gerda van en Moniques Hulshof; Brood, daar zit wat in; nr. 100, jg 21, nr .3, januari 2006, p. 27
Vos, Erik en Ellen Reehorst; De zeven beloften van verhalend ontwerpen; jg 21, p. 19
Winters;, Hubert: Mosrednavië, het geheim van de heksenbol-len. Of: Hoe een nieuw kinderboek ontstond, jg. 12, nr. 3, p. 10
Wit, Hans de en Henk Veneman; Een weg naar en met Jenaplan: Interview met landelijk medewerker Kees Both (1), jg. 13, februari, p. 7
Zwarts, Laurien; ...en stamgroep sering; jg 26, nr. 1; september 2010; Op de achterzijde

Schoolplein

Aken,Angelique van, Van tegelplein, jg.30,nr.145,p.8-9
Berkhout,Tiny; Het plein, jg.30,nr.145,p.24-26
Dijkstra, Tsjikkke; Een natuurspeelplein; jg. 25, nr. 5; mei 2010; p. 14
Koning, Marit de; Een succesvol groen schoolplein? Betrek je ouders!, jg.33,nr.160,p. 10-13
Schipper, Sylvia; Een uitnodigend speelplein; jg. 25, nr. 5; mei 2010; p. 16
Zengerink, Mijke; Ontwerpen van een speelplein: jg. 26, nr. 4; maart 2011; p 20

Toekomst

Aalst, Hans F. van; Leren in de netwerkmaatschappij, jg. 16, nr. l, september 2000, p. 10
Bors, Geert; Ik denk steeds, jg.31,nr.151,p.8-10
Bors, Geert; Een toekomst,jg.31,nr.151,p.12-15
Both, Kees; Denken over de toekomst, jg. 5, nr. 2, p. 24
Both, Kees ; Het gaat om simpele onmisbare dingen in het leven, een interview met Hans Achterhuis over dromen, verwachtingen, hoop jg. 15, nr. 3 , januari 2000
Both, Kees; Van de redactie.jg. 15, nr. 5, maart 2000, p. 3
Both, Kees en Cees Jansma; Vertrouwen in gewone mensen en hun creativiteit.jg. 15, nr. 4 , maart 2000, p. 4
Gelder, Wim van; Jenaplanscholen in de nabije toekomst, jg. 5, februari p. 17
Groos, Kees; In 2032 vergaderen we virtueel,jg.31,nr.151,p.16-17
Hilhorst, Medard; De kleine mens in een grote wereld, jg. 5, februari p 8
Kempen, Maya van; Gevoelens en feiten: kinderen - oorlog - vrede, 4/2, p 11-13
Kooij, Cees van der; Toekomst, nee bedankt, jg. 5 , nr. 2, p. 21-23
Meijer, Felix; Wij over 25 jaar, jg. 5, nr. 2, p. 14
Peek, Ton; Kinderen over de toekomst, jg. 5, nr. 2, p. 4-7
Tabak, Arjen; 10-20 jaar van nu; hoe kijken we terug? jg 36, nr.172, p.40
Veneman, Henk en Geert Bors; In 2032 ben ik...,jg.31,nr.151,p.28-32
Vreugdenhil, Kees; Een reis met open bestemming(recensie) jg. 3, nr. 3, p. 37-38
Vreugdenhil, Kees; Jenaplan: toen, nu en straks, jg. 5 februari, p 30-34; jg. 11, nr. 3, p 83

Grenservaring, buitenland

Bors, Geert; Wat een reis!, jg.33,nr.161,p.14
Bors, Geert; Kees Boths Jenaplan 21 is maatgevend in Duitsland, jg.33,nr. 161,p. 24-27
Bors, Geert; Jenaplan in Belgie, jg.33,nr.161,p.30-33
Bors, Geert; Japanse Jenaplanconnecties, jg.33,nr.161,p.34-38
Groos, Kees,Leren moet grenzeloos zijn,toch?,jg.33, nr.161,p.4-5
Hsia, Sherry; Engels praten,jg.33,nr.161,p.28-29
Merckens-Bekkers,Maaike;Hussein uit Aleppo,jg.33,nr.161,p.40-41

Architectuur

Groos, Kees; Bouwkundige vorm volgt pedagogische functie in Malden: ‘Op de Vuurvogel heeft elke stamgroep ook een buitenklas’ jg 36, nr. 173, juli 2021, p. 21-25