Zoeken in artikelen mensenkinderen

Zoekresultaten uit het archief

Deze artikelen kan je zelf terugzoeken door de PDF van het betreffende nummer te downloaden.

735 zoekresultaten voor "C"

vorige | ...  40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   [50]   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70  ... | volgende

Geestelijke stromingen

  • Bruyn, Paul de; Wat doen jullie aan geestelijke stromingen op school?, jg. 4, nr. 2, p. 16-17
  • Elstgeest, Jos; Geestelijke stromingen en schoolomgeving, jg. 3, nr. 5
  • Westerman, Wim; Geestelijke stromingen moeten stromen, jg. 3, nr. 2, p. 16-19

Uitdagende leeromgeving

  • Bruin, Tonny; Een rijke leeromgeving, jg .30, nr. 145, januari 2015, p. 15
  • Lengkeek, Judith; Maak een uitdagende leeromgeving, jg. 30, nr. 145, januari 2015, p. 4
  • Meijer, Felix; De kunst van het verleiden, jg. 30, nr. 145, januari 2015, p. 3
  • Nagtzaam, Carolyn; Zie ginds komt; jg. 28, nr. 2; november 2012; p. 24-26
  • Ophuizen, Chantal van; Een leeg lokaal, jg. 30, nr. 145, januari 2015, p. 13
  • Teensma, Nanouk; Door het lint, jg. 30, nr. 145, januari 2015, p. 39

Helpen

  • Brönnecke, Stephanie en Johannes Menne; Petersens Kleine Jenaplan en de praktijk van Nederlandse en Duitse Jenaplanscholen, jg. 12, nr. 5, p. 27
  • Meijer, Felix; Oude wijn in nieuwe zakken? jg. 11, februari, p. 10
  • Miesen, Ferry van der ; Multiage grouping:de stamgroep in het buitenland.jg. 18, nr. 3, januari 2003, p. 14
  • Vosse, Agnes; Kinderen als tutor begeleiden andere kinderen in de school, jg. 11, nr. 2, p. 4

Peetschap

  • Brönnecke, Stephanie en Johannes Menne; Petersens Kleine Jenaplan en de praktijk van Nederlandse en Duitse Jenaplanscholen, jg. 12, nr. 5, p. 27-30

Public Relations

  • Broere, Hellen; Public relations van Jenaplanscholen -1-, jg 11, nr. 1, p. 7-9
  • Broere, Hellen; Public relations van Jenaplanscholen -2-jg .11, nr. 2, p. 14-18
  • Dries;, Marjon; PR -perikelen van een nieuwe schoolleider, jg 15, nr. 5, mei 2000, p. 30
  • Fischer, Ingrid e.a.; Jenaplanlogo, jg 5, nr. 1, p. 25
  • Stoter; p. R. in de praktijk, jg. 6, nr. 5, p 34
  • Groothuis, Mirjam en Jacqueline Scholing; Imago van het Jenaplanonderwijs. Schoolleiders en ouders geven een beeld van Jenaplan, jg. 10, nr. 2, p 4-8
  • Lips, John en Ingrid Fischer e.a. Public Relations ten behoeve van onderwijs- ook voor Jenaplan belangrijk? jg. .4 , nr. 3, p. 24
  • Lips, John e.a.; Public Relations in het Jenaplanonderwijs, jg. 4, nr. 4, p. 30
  • Meijer, Jaap;Hoe zien buitenstaanders Jenaplan? jg. 14, nr. 2, december 1999, p. 31

Voortgezet Onderwijs

  • Brandt, Erik en Bas Wesselink; Samen leven en leren in het Voortgezet onderwijs; jg 26, nr. 1; september 2010; p 11
  • Cornelissen, Berita en Peter van Dijk; Een Jenaplanschool voor vier- tot achttienjarigen; jg. 22, nr. 2, november 2006, p. 5
  • Dijkhuis, Klaas; Lerende pubers; jg 26, nr. 1; september 2010; p. 8
  • Jans , Marion en Brigitte Spiekman; Je loopbaan begint al in de brugklas; jg. 26, nr. 1; september 2010; p. 16
  • Klein Nagelvoort, Jochem; De juiste verbinding geeft gehoor; jg. 26, nr. 1, september 2010; p 18
  • Meijer, Jaap; Na de Jenaplan basisschool; jg 22, nr. 3, januari 2007, p. 4
  • Meijer, Jaap; Na de Jenaplan basisschool; jg. 22, nr. 4, maart 2007, p. 4
  • Meijer, Jaap; Na de Jenaplan basisschool; jg. 23, nr. 1, september 2007, p. 4
  • Meijer;, Jaap Na de Jenaplan basisschool; jg. 23, nr. 2, november 2007, p. . 2
  • Penning de Vries, Gabriele; Meewerken aan democratie en gelijkwaardigheid; jg. 25, nr. 4; maart 2010; p. 13
  • Peperkamp, Erik; Voortgezet onderwijs, as it should be, ; jg. 26, nr. 1; september 2010; p. 14

Primary learning record

  • Braaksma – Wiegersma, Nelly; Een kindvolgsysteem voor Jenaplan? jg. 14, nr. 3, p. 27-31

Sinterklaas

  • Braaksma -Wiegersma, Netty; Sint en Piet spelen mee..., jg. 10, nr. 2, p. 27-28
  • Tomas, Jan; Vol verwachting klopt ons hart, jg. 12, nr. 2, p. 20-21.
  • Werkhoven, Renica; Sinterklaasviering; jg. 27, nr. 2; november 2011; p 6-8

Sociaal emotionele ontwikkeling

  • Bouwmeester, Tjitse; Jenaplan: op weg naar zorgverbreding plus ... (4), jg. 12, mei p. 31
  • Duistermaat, Dineke; Een ervaringsgerichte strategie voor kleuters met sociaal-emotionele problemen: een praktijkschets, jg. 10, nr. 5, p. 16
  • Leenders, Kristel; Vanuit de opleiding. Sociale relaties bespreekbaar maken; jg. 23, nr. 4, maart 2008, p. 10
  • Meurs, Helen; Werken met poppen in de dagelijkse praktijk van de kleuterklas.(1) jg. 16, nr. 1, september 2000, p. 28
  • Ufkes, Margot; Opvoeden tot weerbare kwetsbaarheid, jg. 16, nr. 4, maart 2001, p 43
  • Ufkes, Margot; Groeipijnen in het sociaal contact, jg. 16, nr. 5 mei 2001, p. 43
  • Riele, Peter te en Jacques van Krugten; Een vreedzame Jenaplanschool; jg 23/nr. 4/maart 2008 p 8
  • Riele, Peter te; SEO op de automatische piloot of doelgericht onderwezen; jg. 22, nr. 1september 2006, p. 23
  • Riele, Peter te; Stelling nemen voor de sociaal-emotionele ontwikkeling; jg. 22, nr. 2, november 2006, p. 24
  • Schipper, Sylvia; Alles wat aandacht krijgt, groeit; jg .23, nr. 4, maart 2008, p. 5
  • Vreugdenhil, Kees; Hersenonderzoek en Jenaplan; jg. 24, nr. 3, januari 2009; p. 16
  • Wismans-van der Steen, Famke; Moedmannetjes; jg .21, nr 4, maart 2006

Schotland

  • Bouma, Wytse;De groeten uit Schotland.jg. 16, nr. 2, november 2000

vorige | ...  40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   [50]   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70  ... | volgende

Direct contact met de redactie?

Geert Bors, hoofdredacteur Mensenkinderen: mensenkinderen@njpv.nl