Zoeken in artikelen mensenkinderen

Zoekresultaten uit het archief

Deze artikelen kan je zelf terugzoeken door de PDF van het betreffende nummer te downloaden.

909 zoekresultaten voor "M"

vorige | ... 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 [78] 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 | volgende

Kinderantropologie

Boes, Ad; Gewoon kind zijn (recensie)jg. 15, nr1., september 1999, p. 39
Both, Kees; Authentieke evaluatie in de praktijk jg. 15, nr. 1 , september 1999, p. 32
Darling-Hammond, Linda en Jacqueline Ancess en Beverley Falk; Authentieke evaluatie in de praktijk(2) jg. 15, nr. 3, januari 2000, p. 12
Schermer, Dick; Kinderschrift als pedagogisch middel jg. 15, nr. 3 , januari 2000, p. 25
Spaanbroek, Linda; Welzijn en motivatie van kinderen; jg. 23, nr. 1, september 2000, p, 18
zie: Antropologie van het kind

Antropologie van het kind

Boes, Ad; Gewoon kind zijn (recensie) jg. 15, nr. 1, september 1999), p. 39
Boes, Ad; Boeken over ontwikkelingspsychologie(recensie), jg. 17, nr. 1, p. 33
Boes, Ad; Leerlingvolgsysteem , een tussenbalansjrg.17, nr. 1, p. 24
Boes, Ad; De muzische mens (recensie), jg. 9, nr. 1, p. 29
Boes, Ad; Het pedagogisch klimaat; jg 23, nr. 4, maart 2008 p 2
Boes, Ad; Het Cito-leerlingvolgsysteem (recensie), jg. 9, nr. 3, p. 27
Boes, Ad; Het Cito-leerlingvolgsysteem (2), jg. 9, nr. 4, p. 13
Boes, Ad; Over kinderen in de schoolgids en het schoolplan; jg 23, nr. 4, maart 2008, p. 15
Boes, Ad; Jongens , hoe voed je ze op?(recensie)jg. 15, nr. 3 , januari 2000, p. 28
Boes, Ad; Een gegeven relatie (recensie), jg. 11, januari p. 26
Boes, Ad; Kinderen, jg. 11, nr. 3, p. 52
Boes, Ad; Het kind centraal, jg. 8, januari, p. 30
Boes, Ad; Kinderen, jaargang 1 t/m 4, elk nummer
Boes, Ad; Antropologie van het kind (1), jg. 2, nr. 4, p. 36 Idem (2), jg. 2/nr. 5, p. 37
Boes, Ad; Motivatie op school, jg. 8/nr. 1, p. 29
Boes, Ad; Rechten van het kind(recensie) jg. 15, nr. 4(maart 2000)p. 30
Boes, Ad; Het nieuwe leren en de speeltuin.jg 21, nr. 2/november 2005, p. 5
Boes, Ad en Kees Both; Een intervieuw met Miriam Schreurs; jg 21, nr 2, november 2005, p. 11
Both, Kees; Autonomie van kinderen, emotionele verwaarlozing. jg. 15, nr. 5, mei 2000 p. 4
Both, Kees; Gelezen, gehoord, gezien.jg. 15, nr. 5, mei 2000, p. 41
Both, Kees en Cees Jansma; Vertrouwen in gewone mensen jg. 15, nr. 4, maart 2000, p. 4
Both, Kees; De dingen hebben een verhaal jg. 14, nr. 1, p. 28
Bouwmeester, Tjitse; Wat heeft Het rijk van de schaarste met opvoeding te maken?, jg. 8, nr. 5
Carini, Patricia F.; Voortbouwen op de sterke punten van kinderen, jg. 8, nr. 3, p. 4 t/m 11; jg. 11, nr. 3, p. 41
Carroll, David /Patricia Carini; Evaluatie op grond van de praktijk in de klas, jg. 6, nr. 2, p. 20
Castelijns, Jos;Gestraft door beloningen, jg. 16, nr. 5 mei 2001, p. 33
Delver, Bamber; Kinderen zijn meer dan een wandelende portemonnee, jg. 17, nr. 3, p. 28
Elkind, David; Het werken met jonge kinderen hoort niet schools te zijn, jg. 4, nr. 1, p. 12
Elstgeest, Jos; Hoe kun je begrijpen begrijpen?, jg. 9, nr. 2, p. 17
Groen, Els de; Het kind als mini-volwassene, jg. 7, februari p. 21
Hay, David; De spiritualiteit van kinderen, jg. 17, nr. 4, p. 9
Lahaye, Nanske; Wie van de drie? Oudste, middelste en jongste kinderen van een Jenaplanschool jg. 12, mei p. 17
Meijer, Felix; De dood - een taboe in het onderwijs?, jg. 3, mei p. 11
Meijer, Felixr; Een kind is al een mens, Janusz Korczak en het onderwijs, jg. 16, nr. , november 2000
Miesen, Ferry van der; Werken aan leer en denkdisposities, jg. 17, nr. 5, p. 5
Nidduk, Anke, e.a.; Duitsers en Nederlanders leren samen, jg. 1, nr. 1, p. 20
Oye ; Betrokken, waarnemingen van een ouder, jg. 13/nr. 5, p. 35
Popp, Walter; Trek vooral niet aan de halmen!jg. 19, nr. 1 september 2003, p. 3
Schwartz, Ellen; Een steeds terugkerend verhaal, jg. 7, nr. 4, p. 7
Spaanbroek, Linda; Welzijn en motivatie van kinderen; jg 23, nr. 1, september 2007, p. 18
Stevens, Luc; Waaraan merken de kinderen jg. 15, nr. 2, december 1999, p. 6
Tell, Carol; De ICT generatie-van peuters tot en met tieners, een gesprek met Jane M. Healy, jg17, nr. 3, november 2001, p. 12
Tuinier, Jan Durk; Kinderen hebben recht op levensvragen jg. 14, januari p. 10
Teunissen, Jos/Cees Veltman; Opgroeien is een moeilijke klus, jg. 12, nr. 4, p. 18
Ufkes, Margot; Kinderen hebben grenzen nodig (recensie), jg. 14, nr. 4, p. 43
Vriens;, Lennart ; Kleine mensen - grote rechten: De pedagogische opdracht van de school, jg. 12, nr. 3, p. 4
Vriens, Lennart; Een nieuwe eeuw van het kind?jg. 15, nr. 4, maart 2000, p. 15
Wassermann, Selma; Serieuze spelers in de basisschool (1) jg. 11, nr. 1, p. 19
Wassermann, Selma; Serieuze spelers in de basisschool (2) jg. 12, nr. 1, p. 15
Weijden, Henk van der; Omgaan met verschillen, een interview met professor Luc Stevens, jg. 16, nr. 2, november 2000
zie: Begaafdheid, Leerlingvolgsysteem , Rapportage, Rechten van het kind, Ritmisch weekplan, Zorgverbreding

Kwaliteitswijzer

Boes, Ad; Feest in Amsterdam; jg. 2, nr. 4; maart 2012; p. 21-22

Basisonderwijs Amsterdam

Boes, Ad; Feest in Amsterdam; jg 27, nr. 4; maart 2012; p. 21-22.

Onderzoek van onderwijs

Boes, Ad; Effecten van typen onderwijs, jg. 2, nr. 3, p. 35
Boes, Ad; Je hebt onderzoek en onderzoek. Naar aanleiding van een onderzoek naar de kwaliteit van leesmethoden, jg. 11, nr. 1, p. 9-12
Both, Kees; Gelezen...gehoord gezien, jg. 19, nr. 1, p. 20

Protestants-christelijk onderwijs

Boes, Ad; Een protestants-christelijk Jenaplanschool; jg .26, nr. 5; mei 2011; p. 30-31

Leerlingvolgsysteem

Boes, Ad; Een leerlingvolgsysteem- kanttekeningen bij SAVU , jg. 5, nr. 3, p. 23
Boes, Ad; Het cito-leerlingvolgsysteem (recensie), jg. 9, nr. 3, p. 27
Boes, Ad; Het Cito-leerlingvolgsysteem (2), jg. 9, nr. 4, p. 13
Boes, Ad; Over enkele nieuwe leerlingvolgsystemen, jg. 14, nr. 4, p. 31
Boes, Ad; Over enkele nieuwe leerlingvolgsystemen (2): EGO, jg. 14, nr. 5, p. 38
Boes, Ad; Over leerlingvolgsystemen(3) HOREB, jg. 15, nr. 1 , september 1999, p. 17
Boes, Ad; Leer in zicht (recensie), jg. 16, nr. 4, maart 2001, p. 37
Boes, Ad; Goed nieuws uit Arnhem; jg. 22, nr. 1, september 2006, p. 25.
Both, Kees; Hoe vergaat het kinderen in De Rozentuin?, jg. 18, nr. 5, p. 5
Melis, Gerard; Mijmeren in de schemering, jg. 5, nr. 5, p. 15
Memelink, Henk; Het kind in de leerling, ook bij leerlingvolgsystemen voor jonge kinderen, jg. 14, nr. 5, p. 19-22
Weijden, Henk van der; Het leerlingachtervolgsysteem, jg. 5, nr. 4, p. . 36-38
zie: Kindvolgsysteem

Opbrengstgericht werken

Boes, Ad; Een aanzet tot zelfevaluatie; jg. 25, nummer 118, september 2009, p. 2
Weijden, Henk van der; Opbrengst gericht werken, wees alert; jg. 26, nr. 3 januari 2011; p. 25-26
Weijden, Henk van der; Angst en wantrouwen; jg. 26, nr. 5; mei 2011; p. 32-34.

Doelen stellen

Boes, Ad; Een aanzet tot zelfevaluatie; jg 25, nr .118, september 2009, p. 2

Differentiatie

Boes, Ad; Differentiëren in het leidinggeven aan kinderen, jg. 5, nr. 1, p. 4-6
Meijer, Felix; De Waarheid; jg 24; nr 2; november 2008; p. 1
Weijden, Henk van der; Omgaan met verschillen. Een interview met professor Jacques Carpay, jg. 11, nr. 1, p. 15-17
Weijden, Henk van der; Omgaan met verschillen. Een interview met professor Nathan Deen, jg. 11, nr. 2, p. 27-29
zie: Verschillen tussen kinderen, omgaan met/ Zorgverbreding